Мозжечковая стимуляция

Мозжечковая стимуляция – специальный комплекс упражнений, направленный на развитие головного мозга, в том числе участков, отвечающих за формирование высших психических функций.

Программа мозжечковой стимуляции нормализует работу ствола мозга и мозжечка. В результате занятий не только улучшается физическая форма ребёнка, но повышается пластичность головного мозга, преодолевается его функциональная незрелость, что позволяет добиться рывка в формировании навыков адаптации и коррекции поведенческих нарушений.


Иногда кажется, что неуклюжесть, нарушения баланса и координации движений ребёнка — это скорее особенности, а не неврологические проблемы. Но эти «особенности» являются признаками нарушений работы ствола мозга и мозжечка. Они часто диагностируются у детей с задержкой речевого и психического развития, заболеваниями аутистического спектра (ранний детский аутизм, синдром Аспергера), нарушениями поведения и внимания (СДВГ).
Кому показана мозжечковая стимуляция

Прежде всего детям с:




показания мозжечковой стимуляции
Как проводится процедура коррекции головного мозга

В основе программы мозжечковой стимуляции лежит система упражнений на балансировочных досках. Занятия чем-то похожи на лечебную физкультуру.

Стоя на балансировочной доске, ребенок выполняет задания инструктора, одновременно пытаясь удержать равновесие. В зависимости от уровня наклона изменяется и уровень сложности упражнений, которые направлены на синхронизацию двигательных и познавательных навыков, развитие зрительно-моторной координации.

Например, ребенок, удерживая равновесие на балансировочной доске, перебрасывается с инструктором небольшим мячом и называет при этом буквы алфавита, домашних или диких животных и т.д.

Комплекс дополняется упражнениями на стимуляцию вестибулярного аппарата в специализированном эластичном гамаке, на фитболе, гимнастической стенке и т.д.

Инструктор следит за последовательностью и правильной очередностью выполняемых заданий, за техникой безопасности в использовании оборудования. Обязательно начинает с простого и переходит к сложному, создает дополнительную мотивацию для выполнения заданий.

Для каждого ребенка разрабатывается индивидуальная программа, при этом учитывается возраст ребенка, его возможности и особенности.

как проводится мозжечковая стимуляция
Зачем это нужно

Цель таких упражнений – научить мозг правильно обрабатывать информацию, полученную от органов чувств, улучшить навыки речи, письма рукой, развить навыки чтения, концентрацию внимания, математические навыки, стимулировать развитие памяти и понимание.

В ходе занятий повышается пластичность мозга, появляется возможность заполнить пробелы и восполнить недостатки функциональности базовых структур головного мозга. Улучшается успеваемость, навыки социальной адаптации, взаимоотношения в семье, стабилизируется психоэмоциональное состояние, ребенок обретает хорошую физическую форму, исправляется его осанка, заметно улучшается координация движений.

Мозжечковая стимуляция также значительно улучшает эффективность любых коррекционных занятий (с логопедом-дефектологом, психологом) и акустических стимуляций (биоакустическая коррекция, томатис-терапия).


Каких результатов можно ожидать от мозжечковой стимуляции

После курса мозжечковой стимуляции специалисты, работающие с ребёнком, и родители отмечают следующее:

  • Улучшение у ребенка понимания, внимания, поведения.
  • Улучшение зрительно-моторной координации.
  • Улучшение мануальных и графо-моторных функций.
  • Повышение общего уровня интеллекта.
  • Быстрое развитие когнитивной сферы (памяти, речи, восприятия, мышления).
  • Повышение эффективности других коррекционных занятий (с психологом, логопедом-дефектологом) и акустических стимуляций (биоакустическая коррекция, томатис-терапия).
Как эффективнее заниматься

Занятия можно начинать, если ребенку исполнилось 2.5-3 года. Оптимальная периодичность занятий 3 раза в неделю по 30-40 минут.

Также мозжечковая стимуляция применяется в составе интенсивов по акустическим стимуляциям, что значительно повышает результаты и динамику, как внутрикурсовую, так и после прохождения интенсива.

доктор
Бенько Анна
  • Психолог.
  • Инструктор-методист.
  • Опыт работы: >10 лет.

Мозжечковая стимуляция.
Сенсорная интеграция.
Нейродвигательная гимнастика.
Адаптивная физкультура.
Мозжечковая стимуляция.
  • Консультация/Пробное 20 руб.
  • Индивидуальное занятие (45 минут) 30 руб.
*в абонементу 27 руб.