Дисграфия

Как часто родители буквально хватаются за голову, просматривая тетради собственных детей! Причем в большинстве случаев написанное не может прочесть даже сам юный «автор». В данном случае речь идет не о заурядном плохом почерке или недостатке грамотности, хотя и они зачастую имеют место, а о патологическом состоянии, именуемом дисграфией. Коррекция дисграфии у младших школьников успешно проводится в центре «Открытия».

 

После цикла занятий с логопедом-дефектологом и выполнения предписанных упражнений дома наблюдается значительное усовершенствование навыков письма. В большинстве случаев попутно улучшается и устная речь: обогащается словарный запас, фразы становятся более развернутыми и грамматически верными.

Что такое дисграфия?

Дисграфия – это патология, характеризующаяся расстройством письма. Ребенок испытывает значительные сложности с написанием слов, пропускает буквы, заменяет их порой далекими по звучанию. Иногда письменная речь отсутствует вообще, и тогда речь идет об аграфии.

 

Очень часто эта патология сочетается с дислексией, ведь чтение и письмо неразрывно связаны друг с другом. Причем дислексией и дисграфией могут страдать дети с полностью сохраненным интеллектом, порой показывающие выдающиеся результаты в иных областях. Очень часто это явление характерно для творчески одаренных личностей. Это, конечно, утешает родителей, но в усвоении школьной программы ничуть не помогает.

Причины и механизм дисграфии

Все причины, вызывающие дисграфию у детей, можно условно разделить на три обширные группы:
  • Биологические. К этой группе можно отнести так называемый «госпитальный синдром», возникающий из-за долгого пребывания в стационаре, отрыв от контактов с родителями и сверстниками, дефицит внимания со стороны взрослых. Особенно это заметно по сиротам и детям из неблагополучных семей.

 

  • Социально-психологические. К этой группе можно отнести так называемый «госпитальный синдром», возникающий из-за долгого пребывания в стационаре, отрыв от контактов с родителями и сверстниками, дефицит внимания со стороны взрослых. Особенно это заметно по сиротам и детям из неблагополучных семей.

 

  • Социальные и средовые. А вот здесь нужно говорить о вполне благополучных семьях, где родители предъявляют завышенные и не соответствующие возможностям требования к ребенку. Зачастую они стремятся поскорее отдать ребенка в школу, хотя он еще не готов к усвоению программы. Наблюдается такое явление и в билингвальных семьях.

Виды дисграфии

Специалисты выделяют пять основных форм дисграфии:
  • Акустическая дисграфия. Наиболее распространенный вид патологии, связанный с проблемами в восприятии звуков. В этом случае ребенок записывает звуки не адекватными, а близкими по звучанию буквами.

 

  • Артикуляционно – акустическая форма. В данном случае речь идет не только о неправильном воспроизведении звуков на письме, но и сложности с их произнесением. Грубо говоря, ребенок и говорит неправильно, и пишет точно так же.

 

  • Аграмматическая. Ребенок не может правильно записывать словосочетания и предложения, путает падежи и спряжения, неоправданно меняет окончания. Как правило, такая форма сочетается со скудностью словарного запаса и ОНР.

 

  • Оптическая дисграфия. Ребенок не может адекватно воспроизводить буквы, порой даже по образцу. Он добавляет лишние элементы, путает визуально похожие буквы, неправильно соединяет их в словах.

 

  • Несформированность языкового синтеза. Это наиболее распространенная форма дисграфии у младших школьников. Дети меняют буквы местами, соединяют два слова в одно, отделяют приставки от слов.

Формы дисграфии в чистом виде встречаются редко: обычно у одного ребенка наблюдается целый комплекс проблем с письмом.

Диагностика дисграфии у младших школьников

На данный момент выявление дисграфии у младших школьников показывает печальные результаты: патологическими нарушениями письма страдает порядка половины детей. Более того: в старшей школе учится около трети дисграфиков.

 

Несмотря на профилактику дисграфии у младших школьников, проводящуюся во всех детских садах, более половины первоклассников приходит в школу с проблемами в этой области. Однако диагноз «дисграфия» может быть поставлен только в возрасте 9 лет, когда навыки письма в норме должны быть уже сформированы.

 

Логопед-дефектолог центра «Открытия» проводит анализ устной и письменной речи, предлагает серию тестов и на основании результатов строит схему индивидуальной работы с каждым малышом. При активном содействии родителей первые положительные сдвиги наблюдаются уже через несколько занятий.

Илюкевич Лилия
  • Специалист ТОМАТИС-терапии.
  • Специалист БАК, БОС.
  • Опыт работы: 5 лет.
Мы собрали современные эффективные коррекционно-педагогические методики в одном месте, чтобы в кратчайшие сроки добиться максимальных результатов в помощи Вашему ребенку.

БАК (биоакустическая коррекция)

1 сеанс (20 минут)
25 BYN
Курс 15 сеансов
в интенсиве выгоднее
ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРИЕМ

Наши специалисты

Илюкевич Лилия
Cпециалист раннего вмешательства
Опыт работы: 5 лет.
Записаться на прием
Дергачёва Наталья
Логопед
Опыт работы: 10 лет
Записаться на прием
Бондарь Вероника
Логопед-дефектолог
Опыт работы: 11 лет
Записаться на прием
Дудевич Татьяна
Психолог
Опыт работы: 6 лет
Записаться на прием
Бобейко Екатерина
Психолог
Опыт работы: 8 лет
Записаться на прием
Алешко Ольга
Логопед-дефектолог
Опыт работы: 8 лет
Записаться на прием

Способы оплаты

Что говорят родители наших маленьких пациентов?

Искали способ простимулировать ребенка с задержкой моторного и речевого развития, также параллельно искали логопеда с возможностью массажа лица и рта. Совершено случайно нам посчастливилось наткнулись на Вас! Нашей радости не было предела, когда нам смогли помочь и не побоялись трудностей! Ребенку не могли открыть рот, для массажа, да и ребёнок прятался от других логопедов.

Наталья Карплюк
Читать далее

Это очень хороший центр. Всегда приветливый персонал и, что самое главное, к вам всегда пойдут на встречу и под вас подстроятся по возможности. Мы прошли два курса Томатис терапии в центре ОТКРЫТиЯ и в январе едем на третий курс. Результаты у нас появились уже на первом курсе. Было по началу страшно, потому что не знали как ребенок перенесет такую долгую процедуру, но все прошло замечательно.

Анна
Читать далее

Проходим в центре ОКРЫТиЯ уже 3 курс Томатис. О центре и его сотрудниках у нас только положительные впечатления! После каждого курса у ребёнка положительные сдвиги. Дочь стала больше говорить, улучшилось звккопроизношение. Вначале каждого курса, а также после его завершения проводится диагностика ребенка. По результатам диагностики составляется индивидуальная программа прослушивания.

Лидия
Читать далее

Прекрасный центр! Проходили здесь 3 курса Томатиса ( на оригинальном оборудовании , что очень важно для результата, не на беспроводной копии, которые в большинстве центров Минска). Результаты очень радуют. Как и педагоги, и руководители – они настоящие профессионалы, любящие детей и своё дело. Доброжелательное отношение, домашняя обстановка, цены на все услуги – ниже, чем на аналогичные по городу.

Ольга Королёва
Читать далее

Диагноз – ЗРР. Центр “ОТКРЫТиЯ” стал нашей отправной точкой: Томатис на оборудовании “Besson”, логопед – дефектолог, логомассаж. Начало положено. Первый курс пройден. Грамотные специалисты и замечательные отзывчивые люди работают здесь. Центру “ОТКРЫТиЯ” желаем дальнейшего развития!!!

Оксана
Читать далее

Хочу выразить большую благодарность этому центру! Изначально искали томатис на бессоне поближе. До этого ездили в Питер, но слишком затратно уже стало. Сами мы из России. И вот в одной группе нам посоветовали поехать в Минск в центр “Открытия”. Лилия нам помогла с поиском жилья, забронировала. Ехали мы уже со спокойной душой, что нас ждут. Центр хоть и небольшой, но очень хороший.

Елена Нистратова
Читать далее
Оставить отзыв

Часто задаваемые вопросы

Что собой представляет обработанная музыка, применяющаяся в аудиотерапии Томатиса?
«Фильтрованная» музыка, обработанная при помощи специальной аппаратуры, не содержит в себе никаких дополнительных стимулов восприятия. В неё не привносится абсолютно ничего, способного нанести гипотетический вред любому отделу слуховой системы. В зависимости от составленной программы высококачественная запись может подаваться с задержкой или с вырезанными частотами. При этом устанавливается комфортная для человека громкость и регулируется баланс между правым и левым ухом.
Существуют ли противопоказания для Томатис-терапии?
Томатис-терапия – не медицинский, а психо-педагогический метод модуляции слуховой системы. Поэтому прямых противопоказаний для её проведения не существует. Однако, поскольку это разновидность стимуляции, то при эпилепсии и склонности к судорожным приступам её следует проводить с особой осторожностью и под контролем эпилептолога.

Похожие услуги

ТОМАТИС
Оборудование Besson of Switzerland
превосходно справляется с
– отсутствием коммуникации и речи
– нарушением фонематического слуха
– отсутствием понимания речи
arrow
Сенсорное Пространство
– консультирование
– сенсорная интеграция
– адаптивная физкультура
– предоставление сенсорного пространства родителям и специалистам
arrow
БиоАкустическая коррекция
– стимуляция и восстановление психического и речевого развития
– совместимость и ускорение других видов лечения
arrow
БОС-Терапия
Занятия по методу
Биологической Обратной Связи:
– интерактивный балансир
– интерактивный метроном
arrow
Логопед
– диагностика и консультация
– коррекционно-педагогические занятия
– логопедический массаж
– подготовка к школе
arrow
Консультации
– оценка уровня развития детей от 2 месяцев до 3,5 лет (KID-RCDI)
– диагностика и консультация логопеда
– тест аудиторной функции логопеда
arrow