г. Минск, ул. Бурдейного, 13
9.00-20.00 пн.-сб. (предв. запись)
г. Минск, ул. Бурдейного, 13
9.00-20.00 пн.-сб. (предв. запись)
Эффективное лечение ЗПР
Содержание:
Диагноз ЗПР для многих родителей звучит как приговор: они подозревают, что с малышом неладно, но вердикт врача ввергает в некую прострацию. Да, повод задуматься есть, но обучение детей с задержкой психического развития может быть весьма эффективным. Зачастую после прохождения программы коррекции «особенные» детки догоняют по развитию своих сверстников.
Консультация логопеда для родителей детей с ЗПР или нейродиагностика в центре «ОТКРЫТиЯ» – первый шаг в этом направлении. Не затягивайте решение проблемы – от скорости вашей реакции зависит будущее малыша. Это борьба за возможность интеграции ребенка в современное общество, способность его к полноценной самостоятельной жизни.
С чего начинается наше сотрудничество?
Без анализа первопричин ЗПР эффективная коррекция невозможна, поэтому на первый план выходит анализ биологических и социально-психологических факторов, вызвавших задержку.
В корне биологических причин обычно лежит мозговая дисфункция, вызванная:
- аномалиями внутриутробного развития;
- переношенностью и недоношенностью;
- родовыми травмами и асфиксиями;
- менингитами и энцефалитами;
- поствакцинальными осложнениями;
- прочими заболеваниями и травмами, сопровождающимися поражением ЦНС.
Работа специалистов (логопед, нейропсихолог, сенсорный терапевт) с детьми с ЗПР дополняет плановое лечение основного недуга (медикаментозное, ЛФК, массажи, физиотерапию). Желательно, чтобы при обращении в центр «ОТКРЫТиЯ» у вас на руках была выписка из истории болезни ребенка. В этом случае проще разработать коррекционный маршрут.
Немаловажны и социальные причины недуга, среди которых на первом месте находятся стрессы, недостаток внимания или, напротив, гиперопека ребенка. Если причина проблемы имеет социальный характер, на первый план выходит работа психолога, направленная на установление контакта между ребенком, его родителями и сверстниками. Занятия со специалистами (логопед, нейропсихолог, сенсорный терапевт) при ЗПР такого плана идут параллельно с консультациями психолога, но в участии врача необходимости нет.
К преимуществам сотрудничества с нами можно отнести
- Индивидуальный подход к ребенку. Для каждого малыша составляется индивидуальная комплексная программа.
- Широкий спектр методик. Специалисты центра «ОТКРЫТиЯ» (логопед, нейропсихолог, сенсорный терапевт) при ЗПР применяют различные методы, от традиционных занятий и массажа, до инновационных — Томатис, БАК, inTime, БОС.
- Штат опытных специалистов. Помимо высоких профессиональных качеств, наших специалистов объединяет главное – любовь к детям.
- Доброжелательная атмосфера. Занятия проходят в атмосфере игры, при создании ситуации успеха, что повышает мотивацию к обучению.
- Гибкая система оплаты. Не нужно откладывать визит в развитие по причине недостатка финансов: предусмотрена система рассрочки.
Похожие статьи
Тревожно—депрессивное расстройство — это психическое расстройство депрессивного характера, при котором на первый план выходит симптом тревожности — неконтролируемое чувство страха, когда человек часто даже не может понять, чего он боится.
Паническая атака – внезапно возникающий приступ сильной тревоги, выраженного страха, сопровождающийся рядом вегетативных симптомов – потливостью, сердцебиением, чувством нехватки воздуха и другими. Может возникнуть однократно в какой-то определенной ситуации, развиваться регулярно вне связи с иными расстройствами психики или сопровождать течение другого невротического расстройства.
Заикание – особенность речи, характеризующаяся частым повторением или удлиненным произношением отдельных звуков, слогов или слов, частыми паузами, нарушающими плавность речи и понимание ее окружающими. Своевременно начатое лечение поможет устранить заикание и избежать его неприятных последствий.
Задержка психического развития (ЗПР) у детей — это нарушение в формировании и развитии психических функций и навыков ребенка, отставание от нормы психического развития в целом, или каких-либо его отдельных функций.